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根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，我校将一年级上学期设置为入学适应期，在此期间调整课程设置，合理安排内容梯度，减缓教学进度。在教学中采取游戏化、生活化、综合化等教学方法，强化学生探究性、体验式学习。全面了解学生身心发展状况和学习特点，尽快帮助学生适应小学生活。
近日，我校邀请一年级家长走进校园、走进课堂，全方位、零距离、多角度感受学生的变化、体验学生校园生活。
01
教学展示
语文课
童趣教学游戏化
“头正、肩平、身直、足安、手放好。小眼睛，看老师。小铅笔，拿手里。”随着整齐的口令，刘学东老师的语文展示课开始了。家长们安静就座，和孩子们一起“沉浸式”体验校园课堂。
在朗朗的读书中、在唯美的课件中、在欢快的游戏中，家长和孩子们一起感受语文的文字韵味。
数学课
绘本教学生活化
在《嘀嗒嘀嗒当当当》的故事中，姜静茹老师结合教学内容和学生的年龄特点，创作数学知识与生活紧密相连的绘本。以图文结合的形式吸引学生的兴趣和注意力，通过阅读引导帮助学生掌握数学概念、解决数学问题。
看着孩子们朝气蓬勃，认真投入的样子，家长们纷纷拿出手机，记录下这美好的时刻，同时为学校和孩子们给予最真挚的祝福与期望。
02
教学指导
我们邀请到教师发展中心的教研员孙家菊老师、白雪老师为我们适应教育课进行点评。教研员从课程结构、教学设计、教学方法等方面进行了细致的讲评，使年轻教师受益匪浅。
教研员不仅为西青区教育事业保驾护航，也为年轻教师的发展指明方向。
本次适应教育展示课，不仅拉近了家长与学校的距离，也让家长全面了解了学生在校学习、生活情况。我们将积极探索立体化家校共育模式，发挥家长对学校工作的评价指导作用，形成家校合力，助推学校各项工作高质量发展，为孩子的健康成长、全面发展创造良好的环境。
